Corona und "un projet avec Amiens" ein Projekt mit Amiens
Noch ein internationales Projekt in Pandemiezeiten? Warum nicht! Als sich im Herbst 2020 die Gelegenheit bot, an einem Projekt mit einer französischen Schule teilzunehmen, mussten wir die Gelegenheit einfach beim Schopf packen. Im Zuge der Kooperation der Bildungsdirektion Oberösterreich mit der Académie d’Amiens (Nordfrankreich) wurden oberösterreichische Schulen gesucht, die sich in Zusammenarbeit mit einer französischen Partnerschule mit dem UN-Aktionsplan Agenda 2030 auseinandersetzen wollen.
Erste Frage: Welche Klasse kommt dafür in Frage? Die Antwort ist schnell gefunden: Da sich die Schüler*innen der 5a gemeinsam mit ihrer Klassenvorständin Mag. Birgit Berger schon längere Zeit mit dem Thema Nachhaltigkeit beschäftigen, wären sie die ideale Zielgruppe. Werden sie sich für das doch anspruchsvolle und zeitintensive Projekt begeistern lassen? Ja! Die Aussicht, „echte“ Franzosen und Französinnen kennenlernen und vielleicht sogar besuchen zu können, begeistert. Wir sind dabei!
Damit es mit dem Besuch klappt, müssen wir zuerst einen Wettbewerb gewinnen, in dem wir uns mit anderen Tandems (Schulen aus Oberösterreich und Nordfrankreich) messen. Dazu sollen wir uns – gemeinsam mit unserer neuen französischen Partnerschule, dem Lycée La Hotoie aus Amiens - für ein Thema aus den insgesamt 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Agenda 2030 entscheiden. Glücklicherweise haben wir ähnliche Interessen und so kristallisiert sich schon bald ein Lieblingsthema heraus: die Nummer 12: Verantwortungsvolle Konsum- und Produktionsmuster – Consommation et production responsables.
Wie aus dem Titel ersichtlich, handelt es sich bei diesem Projekt um ein (zumindest) zweisprachiges Unterfangen: Die finale Präsentation, die Ende Mai über die Bühne gehen soll, müssen unsere Schüler*innen in französischer Sprache bewältigen – unsere französischen Partner müssen natürlich Deutsch sprechen.
Un monde virtuel – eine virtuelle Welt
Nach monatelangem Distance Learning sind Videokonferenzen mittlerweile eine Selbstverständlichkeit geworden. In den ersten virtuellen Treffen stimmen wir uns mit unseren französischen Kolleginnen und Kollegen ab und planen, wie das Projekt ablaufen soll.
On commence – wir legen los
Da das im GWK-Unterricht erworbene Fachwissen ja in französischer Sprache präsentiert werden soll, sind wir Französischlehrerinnen (Mag. Macher und Mag. Pum) gefordert. Unsere hochmotivierten Schüler*innen machen uns die Arbeit leicht und erweitern eifrig ihren Wortschatz zu Nachhaltigkeit und Umweltschutz. Dabei entdecken sie, dass viele Wörter im Englischen und teilweise sogar in ihren Muttersprachen ähnlich sind. So entstehen drei- und mehrsprachige Glossare (Französisch – Deutsch – Englisch - Kroatisch).
On se présente - wir stellen uns vor
Der erste Eindruck zählt: Auf der europäischen Plattform eTwinning stellen wir uns alle persönlich vor – viele auch mit Foto und natürlich in der Fremdsprache! So lernen sich die Schüler*innen und Lehrer*innen schon einmal kennen.
Hallo und salut: erstes (virtuelles) Treffen
Nach Ostern ist es endlich so weit: Wels trifft Amiens – wenn auch (vorerst) nur virtuell. Da wir im Schichtbetrieb sind, ist nur die Hälfte der Klasse im Computerraum anwesend, während sich die andere Hälfte von zu Hause aus einloggt. Natürlich sind alle auf die erste Videokonferenz mit den französischen Partnern gespannt - auch wir Lehrer*innen: Wird auch alles klappen, wie wir es geplant haben? Werden die Schüler*innen miteinander kommunizieren oder wird peinliches Schweigen herrschen? Um es kurz zu machen: Unser erstes Treffen ist ein voller Erfolg! Nach einer kleinen Vorstellungsrunde treffen die Schüler*innen in ihren Arbeitsgruppen aufeinander und besprechen, welche Aspekte ihnen wichtig erscheinen. Und sie sind fest dazu entschlossen, sich auf Social-Media-Kanälen weiter auszutauschen. Wie schön!
Die Arbeitsgruppen
In den einzelnen Gruppen beschäftigen sich die Schüler*innen vor allem mit folgenden Aspekten:
- Konsumgesellschaft
- Müllsammeln
- Mülltrennung
- Haushaltsmüll und Kompost
- Upcycling von Kleidungsstücken; Schmuckprojekt
Unter anderem wird eine Umfrage unter den Schülerinnen und Schülern unserer Schule gemacht, Müll aufgesammelt und dokumentiert und unser Mülltrennungssystem vorgestellt.
Friday for Upcycling!
Einer der Höhepunkte ist das Upcycling alter Kleidungsstücke. Herzlichen Dank an Frau Mag. Eva Prokop, die nicht nur viele interessante Stücke gespendet hat, sondern uns auch bei der Organisation tatkräftig unterstützt hat. Am letzten Freitag im April kommen nicht nur die Schüler*innen der Arbeitsgruppe „Upcycling“, sondern auch viele Mädchen und Burschen der anderen Arbeitsgruppen freiwillig in die Schule, um alte Kleidungsstücke aufzupeppen. Dabei sind der Fantasie keine Grenzen gesetzt: Es wird genäht, geklebt, gemalt und aufgebügelt, was das Zeug hält. Besonders beliebt: Bodypainting (allerdings in angezogenem Zustand – siehe Beweisfoto). Die Kreationen sollen dann in einer Modenschau, die auf Video festgehalten wird, vorgeführt werden. Dazu soll auch der Schmuck, der anlässlich des von Frau Mag. Berger initiierten Schmuckprojekts entstanden ist, präsentiert werden. Ein wesentliches Ziel ist die Abhaltung eines Flohmarkts, auf dem die zu neuem Leben erweckten Kleidungsstücke erworben werden können.
Prochain arrêt – nächster Halt: Abschlusspräsentation in Amiens
Bei der Abschlusspräsentation am 21. Mai 2021 sind wir natürlich wieder nur virtuell dabei. Gemeinsam mit unseren französischen Partnern werden wir unser Bestes geben. Bitte Daumen drücken!
